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        王亮长出一口气，显然也觉得有些震惊，而后才说明原因。

        原来每个老师要教授的课程较多，大学开始班级的观念又比较淡漠，一堂课上的学生往往来自哪个专业哪个班级都有。

        基本上都是以大课形式进行教学。

        老师自然不会像中小学老师那样记住每一个学生，认认真真批改每个班级作业。

        为此老师身边出现了一个名为助教的人。

        除了记录考勤外，还可以帮助老师批改作业以及完成一些琐碎的事情。

        助教的任务不算很重，却能切切实实地帮助老师分担压力。

        但也因为这个原因，最终给学生进行平时分打分的，往往也是通过这些掌握情况的助教。

        而非老师进行打分。

        根据辅导员所说，老师的助教一开始是由学生自愿担任，但因为助教并不领工资，还会浪费很多琐碎时间。

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